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沈阳大学研究生被同学捅伤,警方:正在抓捕三名嫌犯,三人曾否认持刀伤人,案发现场无证人监控。你怎么看?

来源:智能   2023年10月17日 12:16

沈阳大学研究生被同学捅伤,警方:正在抓捕三名嫌犯,三人曾否认持刀伤人,案发现场无证人监控。你怎么看?

学历不代表能力,更不代表品行。沈阳大学两名研究生,因奖学金评定矛盾,教唆外人在校内行凶,行为之恶劣,让人难以相信。而事件的后续处理情况,更是让大家难以接受。先来看看事情经过……12月18日,沈阳大学在读研究生小王在微博上爆料称:今年9月19日,因奖学金评定产生纠纷,其被两名同学领到学生会办公室,发现办公室内还有一陌生男子,这三人随后将门反锁,对其进行辱骂、殴打。最终造成其眉骨被划伤4cm,大腿划伤11cm,跟腱断裂,致轻伤二级。住院期间,小王生活难以自理,坐轮椅拄拐杖,品味了人生痛楚,自言“从一个马拉松选手成长为一个瘸子”。然而更令他绝望的是,事发89天、期间录了三次口供,但仍未出调查结果," 根本没人管我,我只想解决这件事,不然根本不想曝光。"他只能在微博里恳求:求求您们救救我。从目前得到的情况来看,虽然现场没有监控也无人证,但三个嫌疑人并没有否认持刀伤人,而是对行凶事实供认不讳。但学校的回复是,小王一直不肯去派出所做笔录,导致警方始终无法结案。由于警方无法结案,校方也无法决定该如何处理几位涉事学生。所以,目前三名嫌犯虽已到案,但仍未处理,小王的医药费也还没有着落。学校的处理缺少人情味事情被曝出后,公安局也发表声明,将此案提级管辖,由市局成立专案组,务必把案子办成铁案。对于这一表态,我们当然支持。但这么一个简单的案子,却让受害人在痛苦中忍受了三个月,这其中恐怕还有更大的“案子”要查,也希望沈阳公安能一查到底,看看这三个月背后,是否有见不得人的事情发生。但最令人感到不满的还是学校的处理方式。不管案件结果如何,不管是刑事案件还是民事纠纷,不管是被人所伤还是自己误伤,现在的局面是小王同学在学校受伤躺在病床上,生活难以自理,甚至大小便失禁,心情沮丧,学业恐怕也难以为继。在这样的情况下,学校、学院是否派人去看望过小王,是否在想办法为小王同学奔走,是否给小王同学解决医疗费用等实际困难,是否在帮助小王同学继续完成学业?此前网传某高校留学生住院,学校都找了多个同学来陪护,现在一个中国学生受伤卧床了,不知道学校采取了什么关爱措施呢?我们在期待案子早日了结的同时,也希望学校能先尽一份责任,一方面对涉事学生不能轻饶,另一方面对受害者也要尽一份关爱之情。

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本科是普通二本,研究生是985,就业方面会有歧视吗?

我女儿就是普通大学即本科,她就业很轻松且升职加薪也轻松,真正踏入社会还是看能力及品格,目前女儿以全英文甄别出亚太地区包括被你等高看的硕博入职者有否金融性污点!反正得女儿部门审查通过才能入职的。女儿部门即承上启下于调查从而保障金融企业正常运作[灵光一闪]

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

哪有什么素质教育和应试教育之分?都是教育!问题是如何衡量评价教育的成败得失。如果教育脱离了人的发展,只是奔着名高中、名大学、好工作而去,每个家长都想着把自己的孩子培养上人,那么教育就只能是一个怪胎。教育的责任是把被教育者培养成为身心健康的有自我发展能力的社会人,不能异化为升学的工具。

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现在有些家长不断给孩子补课,上培训班,最终的目的到底是什么?

家长给自己孩子报培训班,有多种情况,大致分为三类:1.上功课学习班,目的提高成绩或者保持成绩优秀,能上好中学、好大学,以期有个好工作,挣个高收入,找个好对象,过上好日子。2.上兴趣班,希望孩子有自己的一个或者多个兴趣或者技能,以后或做专业或者保有一个生活中的兴趣。3.还有一种只是为了自己心里的一个自我安慰:看别人报了这班那班,自己不给孩子报一个似乎自己不能安心,于是乎就报吧,不学多他也多少学点,学点总比不学强,以后他学出来是他的造化,学不出来也怨不着父母。我自己是属于第二种情况,不管什么样的心理,也只是家长的一种心理,至于孩子以后的发展还是要凭孩子自己以后的实力和运气的。综上,给孩子报课外班,不管是哪一种心理,都是为了未来的生活更好更坦然,尽管能否如愿还要另说。我了解到的就这些,你是否还有另外的情况和想法呢?图片来自网络

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

现在各省的专科分数线低到二百分就能投档!算一下各科成绩得差成啥样,考成这样估计也就是过去初中水平!现在大学每年都是扩招,本科生都已经过剩了,专科毕业能竞争过本科吗??

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没考上大学,而去读了大专的人,毕业之后混得怎么样?

学历真的不是很重要。上过高中基本上也差不到哪里去,有人没有上个初中,也混得不错。我一堂叔,与我年纪相仿,只是读完小学,没有踏入初中大门,但他现在也混得不错。他现在是上下两个组最富有的人,宝马开起,豪宅住起,还有事业。一般的人读过大学,没有混得那么好。每当回到村里,大家非常羡慕他,好多人争着请他吃饭,别人都叫他大老板。人有没有文化不重要,但要有技术,没有技术不怕,头脑要灵活。并不是大学,人人要去,读。当然能够去高校深造,提升自己,何尝不得。现在高中比较难考,考不上的选择复读,,但是,考不上高中的,可以选择读技校,找一个自己感兴趣的技术,仔细在那领域钻研两三年,你学业完成出来,打好底子,再选择一个与之相符的职业工作,出不了多久,你就是这个行些的佼佼者。国家非常重视职业竟赛,各省各市各区都在举行大行的职业比赛,假如取得的好成绩,当地政府会给你丰厚的奖励,包括名誉,奖金,证书,还可以落户该城市。还可以参加全国的职业比赛,有可能就是大国工匠了,成为国家级人才了,到时候就享受国家津贴。记得电视上看到,格力空调有一员工,开叉车开到了极致,能够用叉车开啤酒瓶,获得省职业能手,参加央视比赛获得了金奖,格力电器董事长夸他是一个成功人士。学历只是一块敲门砖,但成功还是要靠自己的能力,但学历为你成功加分。好多企业招工招的都是高学历人才,学历高,起步快一点,也会得到重用。没有学历的人可以网络,自学等提高自己的学历!

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高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

社会在进步,产业结构在升级,职业分工也随之改变。大专主要培养技术性人才,大学的生活自由,靠个人自律!大专学习的专业技术性更强,可以加强自己的专业学习,毕业好就业!抽时间学习最好专升本!

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现在专科真的不行吗?

专科的优势与劣势(1) 与同专业本科毕业生相比,高职专科文凭明显属于“弱势文凭”。北京大学教育经济研究所教授丁晓浩对这种形势分析认为:什么层次和类型的高等教育学历和学位的信号作用在人才、劳动力市场上的作用比以往任何时候都显得突出。对此,高职高专学生首先就处于了被动地位。有学生一言蔽之:“就业市场遵循的法则永远是争夺重点牌大学、热门专业的本科、研究生人才,出身寒微的高职高专学生只能遭受使他们倍感寒心的冷遇。”(2) 专业技能方面,高职毕业生具有明显的优势。高职建筑工程专业普遍拥有钢筋砼实训、砌体工程实训、装饰工程实训等设备先进的大型实训场地,中建、省建等大型建筑施工企业的校外实训基地;学校还会定期组织学生到施工一线进行长期的现场实践实习,参加施工员、测量员等相关职业资格考试报名。这使学生在职前即已受到了大量的职业技能训练,在校期间获得了大量的例如五大员、测量员等等相关的职业资格证书,这些均成为建筑工程高职毕业生就业竞争中的有力优势。然而,这些方面的优势正逐渐进入部分高校的视线,得到了以土木工程为重点专业高校的高度重视,这些院校通过与高职院校的合作办学等等途径正逐步加强毕业生专业技术方面的欠缺,对高职毕业生也构成了一定的威胁。(3)高职院校学生的文化课基础普遍低于高校学生,另外高职院校对学生英语、计算机等级要求不高,造成高职毕业生在毕业求职过程无法提供英语、计算机等级证书或证书等级明显低于高校本科毕业生,使得该方面处于劣势地位。然而这种劣势并不是不可挽回,通过学生和高职院校的共同努力,这种劣势是完全可以得到改进、扭转的。(4) 高职高专毕业生初出茅庐,一到工作岗位后会有不适应。同样,在与企业其他人员相比,高校毕业生的学习能力、适应能力、创新能力比较强,肯吃苦,肯上进。(5) 沟通应变能力属于毕业生个人综合素质的一部分,在与标杆的对比中不存在一定的必然性。(6) 处理非专业性问题方面同(5),与标杆的对比不存在一定的必然性。而对于建筑工程类毕业生而言,高职毕业生现场工作的经验更为丰富,处理现场问题的能力相对更强,具有一定的优势。(7) 大学生职业生涯规划有利于学生准确定位、合理安排自己的大学学习生活,有利于学生综合素质的提高,有利于实现学业与社会职业的良好对接,有利于实现大学生个体与社会需求的合理匹配,进而提高大学生就业竞争力,而大多数高职毕业生对自己的定位和要求较低,认为自己属于技术型人才,只要懂技术、会操作就可以了,普遍对自己的职业生涯缺乏科学的规划,安于现状,不能为自己的职业生涯设立远大的奋斗目标,缺乏进取心和工作动力,这样的毕业生往往在工作岗位上没有突出表现,很难发挥自身闪光点,在职业生涯的后续阶段往往缺乏有力的竞争力。高职院校应该对毕业生在校学习阶段开设相关的职业规划课程,对其进行相应的思想教育,并在就业指导工作中注意对学生传授相关概念和信息。(8) 可挖掘潜力方面高职毕业生存在一定的弱势。在建筑专业中,专业技术技能是最基本的要求,如想取得更高层次的发展,必须具有深厚、扎实的理论基础和创新能力,高职毕业生在入校前的起点不高,学习过程中理论方面的要求也相对较低,因此可提升的空间不大。

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