参加高考需要什么条件 需要多少钱？
来源：智能 2024年01月07日 12:50
参加高考需要什么条件 需要多少钱？
考生报考的基本条件为：(1)国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员；(2)报考高中起点升本科或高职(高专)的考生应具有高中毕业文化程度。报考专科起点升本科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的高等专科书或以上证书的人员。报名费：80元/科，学费：根据各院校标准而定，一般专科：2600元左右/年。本科：3200元左右/年
- redseagull2013
中国石油大学好吗？
怎么说呢？高考分够不着的话，这就是好学校。看自己的一分一段表吧
- mandolinli
职高有哪些专业推荐？
作为一个曾在职业高中工作过的90后老师，很高兴回答您的问题。职业高中大概等同于中专，专业的推荐主要分为两类。一是读完升大专、本科的，这类专业要根据各个学校与高校的对口合作专业，考试有一定难度，专业选择也较少，一般都是普及性专业，比如会计、经济、平面设计等。二是读完就出来找工作的，这类专业就多了，但大部分跟学校有关，比如建筑工程学校主要就是建筑类专业：汽车维修等；经贸旅游学校主要就是经济旅游相关专业：会计、导游等……当然，现在的职高学校也走向多元化发展了，学校名称已经很难推测学校的所有专业，但是学校名称可以说明这个学校的优势专业是什么，所以最好到建筑学校学建筑、到经济贸易学校学会计……也就是说除了选专业，也得选学校。在对职业高中选择前，一定要对所读专业有一定的了解，对之后的职业环境要有一定的逾期，不要盲目选择。希望我的回答对您有帮助！
- 寒露久叶
谈谈线上教学和线下教学对学生的利弊如何？
我们再来看看在线教育在教育培训行业各细分领域所占比例我查看过相关机构发布的《在线教育趋势报告》指出，多数在线教育企业在亏损，仅5%的企业实现盈利，70%的企业将在未来1~2年内死去。这才是我国在线教育血淋淋的现实。K12教育市场呈现了爆发性的发展态势，预计五年内将达到5000亿规模，其中在线教育在1000亿-1500亿元左右。在线教育这条赛道上目前仍是百舸争流的局面，盈利变现模式仍在探索之中。根据目前在线教育的运行情况看，在线教育根本不可能取代线下传统教育培训机构，在线教育只是传统教育的补充，会给受教育者提供一个不受时间、空间限制的教育选择。尽管K12在线教育未来有着巨大的市场，但目前还是面对着如下几个问题：一、学习效果无法得到有效的体现二、教学内容的参差不齐三、用户获取成本高K12在线教育领域商业模式主要分类：一、（C2C模式）前期主要通过拓展用户，后期以广告变现、服务变现的方式来获取收益平台不直接提高内容，其内容的产生主要依赖于引进的优质资源、或教师端自主制作内容。二、平台+内容模式（B2C模式）平台提供优质的内容，或提供直播教学，主要分视频课程、题库、在线直播、培训、在线辅导、答疑等，其盈利模式主要依赖于内容收费、辅导收费、增值的服务收费等。K12领域产品分类：一、在线教育类（学而思网校、VIPkid、51talk、猿辅导、掌门一对一、作业帮等）二、提高教学效率类型产品（易题库、猿题库教师等等）三、家长交流类社区产品（比如家长帮）四、题库内容类（阿凡题、学霸君、猿题库、魔方格等等）五、找家教平台类（365好老师、请他教、突破网、跟谁学、轻轻家教等等）六、作业答疑类（爱辅导、作业100、学习宝等应用）七、针对单个知识点的课程（以微课为代表类型）在线教育不完全适合幼少儿幼儿园和小学阶段的孩子学习不具备主观能动性，这个年龄段的孩子主要不仅仅是在学知识，更重要的是培养习惯、性格、价值观...... 这些都是在线教育给不了孩子的。如果你的孩子正在读幼儿园你愿意把他按在电脑上学英语还是愿意把他带到线下教育机构学英语。孩子上培训班除了学英语，更重要的是他有了同学，和小伙伴可以一起玩耍，拥有了个人社交，更有利于孩子身心健康成长，孩子还可以和老师面对面交流聊天。幼少儿阶段的孩子心理健康成长、性格塑造非常重要， 即使 AR技术再发达，人与人之间那份情感互动，它是无法替代的。 记得马云在乡村教师计划现场说过一句话"知识可以靠灌输，智慧必须靠启迪"，我们许多年以后回忆起自己曾经的某个老师，绝不是因为那个老师教了我们某个知识，而是那个老师曾经某句话或某些事让我们感动，深受启发。请问这些东西在线教育可以做到吗？在线教育侧重知识传递，对于幼少儿不断灌输知识，将毁人不倦！这完全有悖于教育规律。随着人类对世界的认知，知识是你永远也学不完的，但是智慧是亘古不变的。就像今天我们看孔子、老子、鬼谷子...... 这些上千年人留下来的文化，觉得自叹不如！知识会随着时代的发展新旧交替，智慧永远不会！在线教育只是一个工具！重要的是如何提升老师的学术水平、内涵、教学技能，一味追逐热捧在线教育是舍本逐末。线上教育对于中高考学生升学、职业技能教育作用力更大，因为这一类人群学习的目的性和自觉性更强。从事这一类教育的线下教育学校可能会失去很大市场份额。不论线下教育，还是线上教育，教育能获得生存和发展空间的重要依靠，只有教育品质。线上教育 vs 线下教育我一直认为线下教育是主餐，线上教育是副食&营养餐。线下教育是米饭&面条 ，线上教育是水果、保健品。让你一年不吃米饭&面条，天天吃水果、保健品、火锅，你一定会受不了。再举个简单例子：2000年初我们用的直板手机，然来流行下翻盖手机，后来又流行上翻盖手机，最后又回到最初流行直板手机。你现在走在大街上见过几个人拿着翻盖手机。人们使用手机的本质是通信便捷，翻盖是上翻还是下翻没有任何意义，这都是商家有意制造卖点，造势罢了。我们的教育也会和这个手机的形态发展类似，不管是线上教育还是线下教育，目的是提升人的认知水平，能够让人知识水平、综合能力提高就是好教育。未来5G技术、VR,AR包括人工智能技术等都有可能来增强线上教育的体验。另外整合上下游资源来扩大传播力、影响力。无论怎样，K12在线教育产品最终都是围绕学生（用户）、家长（决策者）、教师（内容提供者、评估者）这三个角色来打造，期望带来真正的价值。现在已经过了获取流量的风口，再者互联网教育，应该是要回归到教育的本质上，能提高优质的内容，就可以更好的获得盈利。如果一上来就免费模式，遭遇资金链断裂时，很容易陷入困境。线上教育和线下教育是互相促进和弥补的关系，绝对不是互相淘汰的关系！即线下教育，可以借助“互联网+”把学习过程变得更有趣味性、生动形象、轻松，同时，在线下教育中，也要利用网课资源丰富课堂内容。而在线教育，则需要在在线授课与面授中找到平衡点。之前有位著名在线教育公司的HR邀请我加入他们公司，给我打电话不停说在线教育如何牛X，未来像我这类从事线下教育的人群就失业了，线上教育以后会全面取代线下教育，听得我顿时怒火冲天，毫不留情怼了他。用互联网思维去发展教育，资本炒作教育更多是利益的驱使，教育是关乎国计民生的大事，教育是一项良心事业。我们发展在线教育，改革传统教育，给受教育者多元教育、个性教育，这才是我国教育的未来。线上教育积极的一面是让优秀老师的价值和效益最大化，辐射范围更广！特别对于三四五线城市的家庭，可以听到一线城市名师讲课相较于过去真的是莫大的幸福！在线教育将浓缩而集中的教育资源进行稀释和摊薄，通过互联网分享出去！非常符合当下我们当下的教育国情！如果是高净值收入人群的家庭，有的买了上千万的学区房，父母一年花四五十万让孩子读着国际学校，优质的教育资源触手可得，他们一般不会去选择在线教育的，因为名师就在眼前，何必去线上。线上教育给了中国大众发展教育平等的机会，但是教育资源无法绝对的平等，只能相对的平等。食盐的主要成分是NaCl(氯化钠 ),自古以来基本都是国营，这是关乎民生的必需品，食盐是百味之首。Cl 和 Na 均不是生活必需品，但是他们是组成食盐的物质元素。所以我认为"线上+线下”OMO教育模式是大势所趋，大部分在线教育公司都没正现金流，都靠资本投资续命，很多所谓估值都是镜花水月。而线下教育机构有师资，很多有核心研发力量，有服务，有利润。疫情加速了线下教育机构的在线化。在线平台技术较成熟，最终教育比拼的还是教育产品和服务。线下教育相对线上教育有服务领先优势，加上快速学习能力，很容易平移为线上的领先者。线上教育和线下教育就像一对孪生兄弟！线上教育逐渐回归理性，踏踏实实做教育。线下教育逐渐重视教学服务，全力以赴做有温度的教育。教育终将返璞归真！大家好，我是羽翼互动benny。如有其它问题，请关注公众号“羽翼互动营销咨询”，会安排专人，第一时间回答您的疑问~~
- mandyty20100718
二十五、六岁的硕士毕业生工资大概有多少钱？和本科毕业生比较有什么差别？
这个分专业，理工科研发类、技术类差别大，年薪相差个几十万不成问题，当然还有学校差别和个人能力差别，不是绝对的。像我之前招聘的药学、化学专业，博士可以带项目、硕士可以做实验、本科做化验员和生产线Qa和QC也有，年薪差个10-20万很正常，像软件开发相比更大了。如果是文科类专业，相差真的不大，相对来说，某些企业还只愿意要本科不要硕士，干不成低不就的，基层没经验，学历又没用，还不如本科实在。
- 我是人不是鬼
不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？
大家好。我是王先森 今天来和大家交流一下：这个问题不是我提出来的，事实上我对这个问题从来就没有别的第二种想法——在我看来上大学这件事情还是非常有必要的。但是当这个问题上升到了“不顾一切”、“拼命”的时候，我个人认为仅仅只是表示可能还是会存在一定的“一厢情愿”的问题。为什么这么说呢？因为“考大学”这事儿还真的不是你只需要做到“不顾一切”和“拼命”就一定能够达成的——尽管在理论上你能够做到这样成功的概率会很大，但是客观事实永远是我们不能忽视的问题。比如我们可以看看作为“同一届”孩子他们要面对的问题，然后大家就能够明白我为什么这么说了。1、同一届的孩子为了能够上一个好的初中他们当中的很多孩子在小学甚至更早的适合就开始了各种“抢跑性质”的学习。有些人仅仅认为这些孩子不过就是学学奥数、学点英语这么简单，但是事实上问题比这个可严重太多了。2、是所以要上好的初中，目的自然是为了考上一个好的高中，尽管上普通初中也能够考上，但是概率的问题大家都应该非常清楚才是。而“普高率”这个东西在很多城市基本上都是在50%~60%之间。3、即便是考上了“普高”，不同高中的“本科率”也是差距非常大的。那些非常重点的“超级高中”，他们有的本科率竟然能够达到95%以上。而同一座城市的其他普通点的高中本科率可能会低到百分之二三十甚至更低。比如小编当年考大学的时候，同级的另外一所普高尽然一个本科都没考上……所以可想而知在这种情况下有多少家长、学生的目标早就不仅仅只是盯着“普通”而是始终以“重点”为目标。这些学生，哪个不是拼命学？纵然你的天赋再高，在这些阶段（幼升小小升初中考）“勤奋”的作用还是非常明显的！所以很多时候人们只是在说“普高率”，但是却忽视了真正重要的“重点普高率”的问题。即便如此我们可以即基本保证从初中到高中几乎有近一般的同级学生退出了考大学的竞争。而进入了高中之后呢？以山东为例，2019年的本科率（含春季高考）达到了近50%的比例。这就意味着同一级的学生中又有25%的概率能够考上本科。所以我们可以得出一个粗略的结论：就目前而言，很多地区同一级的学生中有25%的孩子是可以考上本科的。那么问题来了， 我们假定全省的每一所学校的成绩都是平均的， 那么这几意味着如果自己孩子不能够在所在班级里考入前25%的名词比如说一个班有50个人，那么孩子考不进前12名，就意味着基本上跟本科无缘了。当我们面对这样的数据时该作何感想呢？尤其是看到身边越来越多的父母、孩子都在努力解决学习上各种问题时，有多少人会认为自己只要能够做到“不顾一切”和“拼命”就一定能够成功呢？显然，这个过程绝对不是这么简单的。而且我们要知道，这里的“本科”是包括了那些民办大学的本科。如果你想考入更有价值点的本科，你就需要更加努力才行。而如果你想考入985、211这样的大学，那么你得达到同级中的前5%才可以！而这样的目标，仅仅是通过不顾一切”和“拼命”真的未必能够达成……所以你看，如果一名学生能够在这种情况下考入本科，而且还是不错学校的本科是多么的不容易。别看很多人觉得现在的大学生太多了，所以也“瞧不起”大学生什么的，而事实上仅从学习的这个角度去看，这些能够考上大学的尤其是考上好大学的学生们他们在同一级的学生中都是非常优秀的存在了！而如果我们对他们都报以“瞧不起”的态度，显然是非常偏颇的。只不过很多人习惯了去拿没考上大学的中的人中一些后来发展很不错的人去对比考上了大学但是后来发展却一塌糊的的人进行对比。这种比较就使得很多人产生了“读书无用”的感觉。其实大家想过这样的一个问题吗——什么样的人才会纠结这个问题呢？我个人认为那些能够学好的，也愿意学的人他们是从来不会考虑或者说是不会把这个问题当成一个问题的，反而是那些考不上的人往往会更加纠结这样的问题……其实“道理”这种事情大家都懂，别看大家对于孩子们的学习负担多么的担心、憎恶，但是真的说给你减负了，反而很多人会更加慌张了——一直以来社会上的教育机构不就是为了满足这样的需求而不断开办的吗？所以别看身边很多人说什么不重要、不在乎的，其实背地里不知道有多么的在乎呢……毕竟我们都知道，通过“读书”来改变一个人的命运其实是性价比最高的方式，而各种投入的目的只不过是希望孩子能够“改”的更大一些罢了。不顾一切拼命考大学，有着必要吗？我认为有，您觉得呢？
- euful
很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？
孩子的学习始终是孩子自己的事情，家长辅导不是必须的，在过去家长学历普遍不高，不照样个个成才了吗。现在给孩子辅导学习就是被大家宣传出来的，各大机构或学校老师，还有教育专家都在说家长是孩子的第一任老师，要陪伴孩子一起学习，要辅导孩子的作业，这样才能促进孩子的学习成绩，这些都很扯谈。家长首先要让孩子明白学习是自己的事情，不能依赖任何人，作为家长我们只需要给他一个安静的学习环境，让他养成独立自主学习的习惯，要学会思考，提问，不会的作业可以带到学习找老师请教，至于更有助于他早日找到学习的方法，一个自律的人找对了学习方法，成绩自认水到渠成的提高上去。
- 海洋一哥
很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？
看了一些回答，不少建议很好，但也有什么不用辅导，孩子的作业是孩子的，辅导是老师的事情之类的，所以，我还是有些话要说。请题主切莫听信这种不管不问的言论，孩子的作业是孩子的，应该孩子做，但孩子遇到不懂的，就不管，听之任之？这样的结果不用我说，也很清楚。辅导孩子是老师的责任，那是在学校，回家以后呢，不会要求老师跟到每一个孩子的家里，给学生辅导吧？家长的情况各不相同，在辅导孩子学习上遇到困难是非常正常的现象。即使是做老师的家长，一样会面临这样的问题，语文教师未必辅导得了数理化英吧？教师不是医生，没有全科老师这一说。那怎么办呢？有问题，总是要想办法解决的。我想，可以通过以下办法解决：1、家庭之间互助。有的家长擅长语文，有的擅长数学，有的擅长外语，有的呢，都不擅长，那就做些服务工作，提供场所，组织联系，等等。这样，孩子的各门功课都有了辅导“老师”，更大的好处是学生以小组形式在一起学习，可以相互交流，相互鼓劲加油，比在家里单干效果强之百倍！2、向互联网求助。一是通过网上搜索，学习相关知识，然后现学现卖，辅导孩子；二是让孩子接受网上名师辅导。现在网上名师课堂之类的机构很多，不过大多是收费服务，选择这个要付出一些成本。3、求助亲友帮忙。自己不会，亲友中总有会的，可以向亲友求助，请其给孩子辅导。当然，一定要选对人，同时家长要陪同，保证孩子安全，毕竟人心隔肚皮，亲友中也有不良之辈，要确保孩子不受伤害。4、上培训班，这是最后一招，也是无奈之举。一般的，这种形式不容易保证针对性，因为培训班不是为你家孩子一人而办，而是把同年级同学科的孩子放在一起集体辅导的。以上回答，不知是否帮到你了，可继续到留言区交流。
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