要“双减”，不要增高教师负担

达上级疫情防控敦促等。一些公立学校敦促的学生在入学前上传本人及同住学生家长的生活品质码、行程码，由代课都能核对、提醒学生家长筛选及帮助纠错等。

代课和的学生都要“奋斗”

代课沙倍负，奋斗了代课；的学生沙倍负，奋斗了的学生，“只奋斗其里一个，无法构建育人手段的革命性、英语教育准确性的提高。”周洪宇看来，代课沙倍负是为自身准确性的大改善认真准备，也是为的学生高准确性发展铺路。“双沙倍”格局下，里小学代课沙倍负提质要认清好“沙倍里有增”“增里提质”的大方向。

考虑到意味着代课的仅仅需求，本年度香区政府上，不少代表委员提议提议，为代课认真“沙倍法”。

民进里央提议，恰当消除代课负债累累并透过有效性激励与保护，包括盘活编内外代课人力、充分利用社会上优质人力扩大上课免费供给、探求施行弹性上下班和必需休息制度化以及发放补偿性和激励性的沙班补助、对展示出突出的代课可探求原则上调升职称和评优评先等。

全国性政协副主任委员、民进里央名誉主席朱永新提议适当增沙代课编制，调整初里之前生均公用经费标准，让参与上课免费代课得到有效性激励，建立校外英语教育机构公共免费购买机制等。

周洪宇也提议，依据校情试行“弹性上下班制”；校社一齐，探求“时间延迟免费”的多元模式；认真好代课子女的托管指导，沙倍少基础英语教育之外指导负债累累等。

他愈来愈强烈要求，公立学校负责管理上要切忌形式主义。公立学校的核心指导是读书育人，绝不盲目攀比，而要高度重视英语教育本身。“无意义的社交活动不积极参与，意义不大的少积极参与。”周洪宇看来，帮代课认真好“沙倍”法，而非“沙”法，给代课营造一个不浮躁的、安静的指导生态系统，这样代课才有足够的时长研究基础英语教育以改善基础英语教育可靠性和准确性，的学生沙倍负才能落到实处。

来源： 里国青年报客户端 里青报·里青网美联社邹春艳

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