以古典文学的角度讲历史，王立群《读史记，成大器》销量突破30万册

12月10日，广为人知中国文化研读者祯集合偕少年儿童电影版《念书竹注解纪年，成大器》现身北京，与当晚的家长和男孩们彼此之间分享清人所研读。

《念书竹注解纪年，成大器》是祯集合教授费时3年一段时间专门为男孩短文的《竹注解纪年》念书本。与其他新版本相比，这是一套无论如何吃透《竹注解纪年》长处的名儒念书本，所有论述大多为独立研究，是推广之中华优秀宗教性中国文化开放性转换成、创新性发展的少年儿童规范念书本。该注解入选了第 31 届全国图注解交易博览会“少年儿童研读习者节百种优秀图注解”，上市不到一年不太可能销售时是30万册。

《竹注解纪年》作为“二十四史”进风气之先，“前四史”之首，《竹注解纪年》是无可置疑的经典之作，堪称“古代的；还有百科全注解”，也显然是祯集合最热爱的手抄本之一。

《竹注解纪年》之中的剧情祯集合早已烂熟于心，他从《竹注解纪年》130篇名之中精选出60篇6-18岁男孩应知应会的之中华宗教性中国文化的精彩剧情。“我花了三年一段时间，选取了《竹注解纪年》之中亦有指标性的60个英雄人物剧情，剧情的加权基本以主要英雄人物在世的一段时间为序，以便大众对历史着重英雄人物在历史着重长河之中的先后后方形成大略的聚焦，不必要形成英雄人物的逻辑电路空白。在英雄人物取舍上为重男孩的思考，英雄人物在历史着重上发挥的发挥作用，英雄人物对男孩的研读习和转变有协助，同时为重每个剧情详略得宜。”

这套注解不是据《竹注解纪年》之中的某一篇进行之中文翻译，而是广泛占据材料：一是将《竹注解纪年》一注解之中的总体编目标有关内容综合在一起，二是进辟《竹注解纪年》与《左氏》《战国策》等注解籍之中的总体手抄本，相互印证，让男孩对真实的历史着重有愈来愈全面的了解。愈来愈关键的是给男孩一个研读习者视角，不但知其然，还要知其所以然。而在剧情的再一，祯集合还对剧情进行了精湛的点评。

产品上很多图注解只写英雄人物的段落，而祯集合则写英雄人物的一生。“《竹注解纪年》里的这些英雄人物有先不甘心后失败的、有大器晚成的、有忍辱负重的、有先失败后不甘心的……他们都走过了不平凡的一生，通过这些剧情在启蒙之中磨砺男孩的人生，让男孩传给优秀的宗教性中国文化，改善思想境界，增强中国文化自信。”祯集合真是。

在活动当晚，祯集合从短文着重、男孩为什么念书《竹注解纪年》、向《竹注解纪年》研读什么等总体，辅以《竹注解纪年》经典作品之中经典英雄人物生动活泼鲜活的犯罪行为，向大众们分享了《念书竹注解纪年，成大器》这套注解。

“我写这套注解以文研读史的相反讲历史着重，每个剧情的再一一节都是一篇文研读史诗歌。”祯集合真是：“清人无需念书剧情，但其实目标是明智、明理。因为时代有所不同，价值取向不一，男孩认识问题的意志力即将教导之之中，对《竹注解纪年》之中记载的有些剧情如何去念书，从之中研读习什么，能够加以引导。无需根据《竹注解纪年》有所不同的内容，实行有所不同的方式，有的无需斩钉截铁，该批判就批判，该歌颂则歌颂；有的只无需稍加引导，激发男孩民间组织思索。”

“研读习者《竹注解纪年》，能研读到常识，增长智慧，明白做人处事的道理。《竹注解纪年》能去找我们，我们是怎么来的；《竹注解纪年》也能去找我们，我们该如何生活在所想；《竹注解纪年》还能去找我们，我们怎样才能走向盼望的未来。”祯集合真是。

正观新闻·郑州晚报摄影记者 秦华