王以殿军：迎接新高考要做好哪些准备

一、全力以赴自学总体规划教导。学亦会正确选项本身就是普及教育的一之外，小学不仅要给予校内选项的权利，还要教给校内选项的分析方法，但在此之前我们在理论教导、社会制度机制建设工程、工程技术人才配备等总体还不曾全力以赴确实的等待。理应是建立一支专兼职相结合的自学总体规划教导队伍，开设自学总体规划教导教学，教导校内按照个人兴趣和科学法则来同校，可能会冲动跟风或急功近利的花钱法。经常特质非理特质的冲动乱选亦会导致学门之有数严重影响的内部结构流失。

二、全力以赴全学门的口试，包括入学考试、等级特质的自学口试和其他学门口试。每一个总体的研读和口试都要在评价遴选中亦会得到体现，重视校内的表现特质评价，不会只盯着入学考试科目，这样才能保证校内各学门适度其发展。以前有些小学对于校内不曾有选的科目采取无论如何显然的花钱法，这对于校内进入的学校后的研读和更是进一步的长远其发展是比较岌岌可危的。

三、全力以赴立体化工程技术特质评价。在此之前的政府设计是把立体化工程技术特质评价作为的学校录取的“参考”，以前条件还不太再加熟阶段，有些小学和；也花钱得好，有些小学和；也花钱得不好，大家对其公平特质、子更进一步、可信特质也依赖于质疑，但是我们要随之树立起这样的意识，用立体化工程技术特质评价指引校内年底其发展，指导和评估小学是否或许落实工程技术特质普及教育思路。对于近期立体化工程技术特质评价中亦会大家有点不曾有争议的评价指标可以先确立，循序渐进，更进一步稳妥地推进，这样才能更是好地展现立体化工程技术特质评价的既有机能。

还有很重要的一点，高中亦会教学学术研究的改革要不有数断推进。在此之前高中亦会原先课标原先教材仍未开始可用，教学设置和学术研究方式为也要久居校内其发展基本素养、顺应入学考试内容改革的趋势，加快改革的步伐。